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安徽工业大学继续教育学院本科毕业设计(论文)工作管理规定
2017-05-11     (点击次数:)

安徽工业大学继续教育学院

关于本科毕业设计(论文)工作管理规定

为加强毕业设计(论文)教学工作的管理,提高毕业设计(论文)的质量,提高我校成人高等本科学历教育人才培养质量,适应信息资源共享与数字化的要求,结合我院教学工作实际,现针对成人高等教育2.5年学制的本科专业提出关于毕业设计(论文)工作的有关管理规定与规范,请各单位教学管理人员及毕业设计(论文)指导教师认真学习领会,参照执行。

1.毕业设计(论文)的意义、目的和要求

1.1毕业设计(论文)的意义

毕业设计(论文)是本科专业培养方案的重要环节,是综合训练学生知识、能力和素质的重要途径,是检验教学水平和学生学习质量的重要手段,也是认定学生毕业资格的重要依据。

1.2毕业设计(论文)的目的

1)系统地、全面地对学生进行设计方法、实验方法和研究方法的基本训练(不同专业可以有所侧重)。

2)培养学生综合运用所学基础知识、专业理论和技术,解决本专业工程和科研实际问题的初步能力。

3)进一步培养学生制图、运算、设计、测试、试验、计算机应用等基本技能。

4)提高学生查阅文献、分析资料、编写报告的能力,能比较顺利地运用一门外语,阅读本专业外文书刊和撰写论文或说明书提要。

5)培养学生理论联系实际、严谨求实的科学态度和工作作风,激发专业意识,提升创新能力和获取新知识的能力。

1.3毕业设计(论文)的要求

为确保毕业设计(论文)的质量,具体要求如下:

1)毕业设计(论文)按照各专业《毕业设计(论文)教学大纲》的要求进行。

2)毕业设计(论文)要具有学术性,要对自然科学或社会科学领域内某一问题进行专门、系统的研究,并表述其研究成果。

3)毕业设计(论文)原则上要有一定创见性,要对学术或工程的某一个问题有新的发现、新的构想或新的发展与完善。

4)毕业设计(论文)要具有一定的科学性、系统性、完整性,论述应首尾一贯而不前后矛盾、实事求是而不主观臆造。

5)毕业设计(论文)应做到观点正确、论据充分、推理严密、计算准确,层次分明、条理清楚、语言简练,有必要的相关资料和图表等。

6)毕业设计(论文)必须进行文献检索与综述,原则上必须参阅一定量的外文资料,并力求在毕业设计(论文)中反映出来。

2.毕业设计(论文)选题

1)毕业设计(论文)的选题必须符合专业培养目标和毕业设计(论文)教学大纲的基本要求,力求有利于巩固、深化学生所学的知识;有利于培养学生的独立工作能力和创新能力;有利于使学生得到较全面的专业基本训练、科研能力、工程师素质的培养。

2)毕业设计(论文)的选题要体现多样性原则,以满足相应学科、专业的工程实践训练和创新思维、创新能力的培养。课题可以是源于实际的题目,也可以是专题研究或理论研究题目。应贯彻因材施教的原则,充分发挥学生的专长和创造潜能。注重在毕业设计(论文)过程中运用新技术、新理论、新方法,尽可能安排有较多实践机会的课题。

3)毕业设计(论文)的题目一般由指导教师拟定。提倡学生发挥自主创新,提出自己的想法,与指导教师共同命题。提倡将工作中实际问题的解决作为毕业设计选题,突出理论与实际相结合。

4)题目的深度、广度和难度要适当,学生经过努力能按时完成任务。对于结合生产和科研实际的较为复杂的课题,要能取得阶段性成果。注意学科发展前沿和方向,题目加以更新,课题不得有三年以上的陈题。

5)课题要确保一人一题。如果课题较大需要以团队完成,原则上不超过3人,且必须将团队课题任务分解成相对独立的子任务,每位学生要独立完成各自的任务。

3.毕业设计(论文)的时间安排

1)毕业设计(论文)时间按各专业培养方案执行,选题作为毕业设计(论文)的前期工作,应提前安排。

2)从第4学期的第15周起,开始学生毕业设计(论文)工作(含毕业实习)。

①第16周之前,确定毕业设计(论文)指导教师,对教师进行毕业设计(论文)工作动员,组织教师学习《安徽工业大学继续教育学院本科毕业设计(论文)工作管理规定》中的相关条款,明确职责及要求。

②第17周之前,完成毕业设计(论文)课题的拟定、讨论、审定工作。

③第18周之前,向学生公布毕业设计(论文)课题、内容要求,指导学生选择课题、确认课题,落实毕业设计(论文)任务。

3)从第5学期的第1周起,全面开展学生毕业设计(论文)工作。

①对学生进行毕业设计(论文)工作动员,给学生下达《毕业设计(论文)任务书》;

②组织学生学习《安徽工业大学继续教育学院本科毕业设计(论文)工作管理规定》中的相关条款,明确任务及要求。

4)学院学历部、函授部应分别认真做好业余、函授各专业毕业设计(论文)工作的布置与检查工作,着重查工作安排、进度、教师指导情况,协调解决毕业设计(论文)过程中遇到的突出问题。

5)必要情况下,学院组织召开毕业生座谈会,对毕业设计(论文)工作进行现场检查。

6)毕业设计(论文)答辩工作于五月下旬全部结束。具体答辩时间由各单位结合实际确定,一经确定,须报我院备案。

7)毕业设计(论文)答辩工作结束后,由答辩小组秘书对毕业设计(论文)材料进行整理归档,各单位自行保存,保存期为二年。

4.毕业设计(论文)的指导工作

4.1指导教师的配备

1)为确保毕业设计(论文)的质量,应选派具有讲师及以上职称(或具有硕士学位)的教师担任指导工作,首次参加工作的指导教师,应在具有高级职称、有经验的教师指导下工作。助教或在读研究生可协助指导。

2)每位教师指导的学生人数,原则上不超过7-10人;自然科学或工程类偏下限,经管、文法类偏上限。

3)对在外单位做毕业设计(论文)的,可聘请外单位具有中级及以上技术职称(或具有硕士学位)的科研、技术人员担任协助指导教师,但必须由本专业教师负责,掌握并协调毕业设计(论文)的进度、要求等有关工作。

4.2指导教师的职责

1)认真做好课题准备,拟定毕业设计(论文)的任务书。

2)审批学生拟定的设计(研究)思路方案和进度计划,应安排充足的时间与学生交流,对每位学生的指导和答疑时间平均每周至少一次。

3)认真做好毕业设计(论文)过程中的辅导和答疑,注意正确引导学生,要针对学生特点和程度,因材施教,加强个别指导,注意培养学生的综合能力、自学能力、探索与钻研能力。

4)重视学生文献检索、文献分析和文献综述等基本功的训练,有针对性的引导学生学习一些新技术、新理论、新工艺;帮助学生掌握基本的科学研究、工程设计方法。

5)毕业设计(论文)结束前,要认真审阅学生的毕业设计(论文)的内容,提出全面修改意见,指导学生规范地撰写毕业设计(论文)。

6)在毕业设计(论文)完成时,对学生的毕业设计(论文)进行认真、全面审查,对学生的毕业设计(论文)完成情况、工作态度、工作能力、工作质量等进行考察,写出恰当的评语,给出相应成绩,并填写《毕业设计(论文)指导教师评语》。

7)结合工作实践,注重培养学生严谨的科学态度,求真务实的工作作风,教书育人,全面关心学生成长,促进学生德智体美全面发展。

8)在外单位完成毕业设计(论文)部分环节的学生,其指导教师要将其工作内容、在外工作计划、安全及质量保证措施等以书面形式报学院批准、备案;要教育学生注意人身安全,确保学生按时、按质、按量完成毕业设计(论文)任务。

9)对学习不努力、不认真、敷衍了事、回避指导、未完成各阶段结业任务或无故缺勤、严重违反学习纪律的学生,指导教师可建议答辩委员会给该生毕业设计(论文)成绩降等或不推荐其参加毕业设计(论文)答辩。

4.3评阅教师

1)各专业应指定具有讲师及以上职称(或具有博士学位)、熟悉本类毕业设计(论文)内容的教师为毕业设计(论文)评阅人。

2)评阅教师应以公平、公正、严肃认真的态度审阅毕业设计(论文)。

3)评阅教师根据毕业设计(论文)任务书的要求,对毕业设计(论文)的难度、工作量、深度和成果质量参照评分标准写出恰当的评语,给出相应的成绩,并填写《毕业设计(论文)评阅教师评语》。

5.学生的任务和要求

5.1学生的任务

每个学生毕业前必须参加毕业设计(论文)教学环节。学生在进行毕业设计(论文)期间必须完成以下任务:

1)根据指导教师提供的毕业设计(论文)题目和自己的实际情况,选定毕业设计(论文)课题;也可以与指导教师共同命题。

2)学生应根据所接受的毕业设计(论文)任务书及选定的毕业设计(论文)课题,在指导教师指导下制订毕业设计(论文)分阶段实施计划,认真做好毕业设计(论文)开题工作。

3)按进度计划开展毕业设计(论文)工作,收集整理相关资料,开展调研活动,进行实验和实践工作,实事求是地做好相关记录。

4)按时独立地完成毕业设计(论文)任务书规定的设计(研究)任务,按规定的格式书写毕业设计(论文)说明书并装订成册。

5)做好答辩准备工作,按指定的时间、地点参加答辩。

5.2学生的要求

学生在进行毕业设计(论文)工作期间必须遵守以下纪律:

1)努力学习,刻苦钻研,勇于创新,勤于实践,多和指导教师交流,有计划按步骤完成毕业设计任务,接受指导教师、学院和学校的初期和中期检查。

2)真实诚信,独立完成毕业设计(论文),不弄虚作假或抄袭、剽窃他人成果。

3)遵守纪律,因事因病暂时不能进行毕业设计(论文),必须事先办理请假手续。

6.毕业设计(论文)的撰写内容和规范

6.1基本要求

1)毕业设计(论文)应主题突出,内容充实,结论正确,论据充分,论证有力,数据可靠,结构紧凑,层次分明,文字流畅,图表清晰,格式规范。

2)毕业设计说明书(论文)的篇幅一般为0.82万字。要求参考文献5篇以上,其中近三年参考文献不少于2篇。各专业可根据本专业培养目标对学生提出具体的计算机和外语应用能力要求。

3)毕业设计(论文)中所使用的度量单位应采用国际标准单位,专业符号符合国标或行标。

6.2撰写内容

1)前置部分:包括封面、任务书、题名、摘要、关键词、目录页等。题目要准确、简练、新颖;中文摘要一般在200-300字以内,关键词3-5个;要附有题名、摘要、关键词的英(外)文翻译。

2)主体部分:包括引言、正文、结论、致谢和参考文献等。

3)附录部分:设计图纸、实验所用仪器、设备性能简介、照片、计算机程序和参考文献的原文等。文中的插图原则上为计算机绘图。

6.3撰写规范:详见《本科毕业设计(论文)撰写规范》。

6.4毕业设计(论文)资料的管理

1)毕业设计(论文)归档应使用版式统一的资料袋,袋内应包含以下内容:

①毕业设计(论文)任务书;

②毕业设计(论文)说明书;

③毕业设计(论文)评语表(含指导教师评语、评阅教师评语);

④毕业设计(论文)答辩过程记录表;

⑤毕业设计(论文)答辩委员会评语;

⑥毕业设计(论文)成绩评定表(答辩)。

2)毕业设计(论文)说明书的装订:毕业设计(论文)说明书按封面、毕业设计(论文)任务书、毕业设计(论文)题目、目录、中外文摘要及关键词、正文、结论、致谢、参考文献、注释、附录、封底的顺序装订成册;工程图纸按国家标准折叠装订。

学生将上述资料放入毕业设计(论文)资料袋内,交指导教师验收、审阅。

答辩后,由指导教师将答辩过程记录表、答辩委员会评语、指导(评阅)教师评语、指导书、成绩评定表(答辩)等一并归档。

3)毕业设计(论文)工作文档,由各单位统一收存,每人一袋,资料袋封面应有目录清单。

7.毕业设计(论文)的答辩

毕业答辩分为专业答辩、校级答辩,以检查学生达到毕业设计(论文)基本要求的实际程度。

7.1专业答辩

专业答辩由各专业自行组织。

1)各专业要充分做好毕业设计(论文)答辩前的各项准备工作,成立答辩委员会,并报我院备案。答辩委员会由学科专家和单位领导组成(5-7),设置为答辩委员会主任、副主任、秘书及成员。各单位可按专业组成专业答辩委员会,专业答辩委员会可根据需要决定组成若干答辩小组,答辩小组具体负责学生的毕业设计(论文)答辩工作。每个答辩小组不得少于五人,其中设秘书一人。

2)专业答辩委员会负责审定学生毕业答辩资格,审定的具体内容如下:

A.是否有重大违规、违纪事件发生;

B.毕业设计(论文)材料是否齐全;

C. 审查各答辩小组对毕业设计(论文)的评定成绩;

D. 根据工作需要决定是否聘请校外专家参加答辩;

E. 对明显不符合要求的毕业设计(论文),答辩委员会可取消

其学生答辩资格,待全部改正后重新答辩。

3)答辩主提问教师应准备好三方面的问题:一是与毕业设计(论文)结论有关的主要问题;二是与毕业设计(论文)内容有关的基本理论方面的问题;三是与毕业设计(论文)内容有关的生产、社会实践及实验技能等方面的问题。

4)学生须持毕业设计(论文)说明书、毕业答辩提纲及有关材料参加毕业设计(论文)答辩。学生应以PPT方式汇报毕业设计(论文)主要内容,回答提问教师提出的问题。每位学生的答辩时间不得少于10分钟。

5)答辩结束后,以评委独立打分或集体讨论投票的方式确定答辩成绩。

6)答辩过程要有专人进行记录,并认真填写《毕业设计(论文)答辩过程记录表(含答辩委员会评语)》。在评定答辩成绩前,主提问教师应对学生的答辩情况进行评价总结。答辩委员会还需根据答辩成绩、指导教师和评阅教师的成绩与评语,对学生的毕业设计(论文)写出评语并评定最后成绩。指导教师、评阅教师、答辩小组(委员会)应认真填写毕业设计(论文)相关表格。

7)各专业答辩委员会应对各专业答辩委员会或小组答辩成绩进行检查。对答辩成绩处于不及格边缘或答辩成绩有争议的学生再次组织答辩,解决答辩中有争议或其它有关问题。

7.2校级答辩

校级答辩由继续教育学院根据实际情况以抽查的方式组织。

1)校级答辩目的:一是检查了解学生毕业设计(论文)的质量;二是检查各专业答辩组织管理情况,作为评估毕业设计(论文)工作的重要依据。

2)学院成立相关学科专家组成的校级答辩委员会,从各单位的若干个专业班级中按学号随机抽取产生出参加校级答辩的学生名单(人数根据实际情况而定)。

3)参加校级答辩的学生其答辩时间控制在30分钟之内,其中指导教师介绍情况3分钟左右,学生宣讲论文1015分钟,提问及答辩1015分钟。

8.毕业设计(论文)的成绩评定

8.1基本原则

毕业设计(论文)成绩评定必须坚持标准,严格要求,实事求是。

1)毕业设计(论文)的成绩评定由指导教师评分、评阅教师评分和答辩成绩三部分组成,其建议比例为325。在答辩前,指导教师、评阅教师要将评定的成绩交答辩委员会秘书,成绩一旦给出,不得变动。

2)答辩委员会评定成绩是上述三项成绩的总评。毕业设计(论文)最终成绩按优、良、中、及格和不及格五级分制记分,优秀一般不超过15%。

3)若学生答辩成绩不及格,则毕业设计(论文)成绩按不及格处理。

4)被抽调到校级答辩的学生,其答辩成绩以校级答辩成绩为准。

5)毕业设计(论文)的成绩,必须在答辩工作全部结束并报单位审核后统一向学生公布,任何个人都不得事先向学生透露。

8.2评分标准

优秀:

A.能按时、全面、独立地完成与毕业设计(论文)有关的各项任务,表现出较强的综合分析问题和解决问题的能力。

B.毕业设计(论文)立论正确,理论分析透彻,解决问题方案恰当,结论正确,并且有一定创见性,有较高的学术水平或较大的实用价值。

C.毕业设计(论文)中使用的概念正确,语言表达准确,结构严谨,条理清楚,逻辑性强,栏目齐全,书写工整。

D.毕业设计(论文)写作格式规范,符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸在书写和绘制上规范,能够严格执行国家有关标准。

E.原始数据搜集齐全,实验或计算结论准确可靠,能够正确使用计算机进行研究工作。

F.在毕业设计(论文)答辩时,能够简明和正确地阐述论文的主要内容,能够准确深入地回答主要问题,有很好的语言表达能力。

G.在毕业设计(论文)工作期间,工作刻苦努力,态度认真,遵守各项纪律,表现出色。

良好:

A.能按时、全面、独立地完成与毕业设计(论文)有关的各项任务,具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。

B.毕业设计(论文)立论正确,理论分析得当,解决问题方案实用,结论正确。

C.毕业设计(论文)中使用的概念正确,语言表达准确,结构严谨,条理清楚,栏目齐全,书写工整。

D.毕业设计(论文)写作格式规范,符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸在书写和绘制上规范,能够执行国家有关标准。

E.原始数据搜集齐全,实验或计算结论准确,能够正确使用计算机进行研究工作。

F.在毕业设计(论文)答辩时,能够简明和正确的阐述论文的主要内容,能够准确地回答主要问题,有较好的语言表达能力。

G.在毕业设计(论文)工作期间,工作努力,态度认真,遵守各项纪律,表现良好。

中等:

A.能按时、全面、独立地完成与毕业设计(论文)有关的各项任务,综合分析问题和解决问题的能力一般。

B. 毕业设计(论文)立论正确,理论分析无原则性错误,解决问题方案比较实用,结论正确。

C.毕业设计(论文)中使用的概念正确,语句通顺,条理比较清楚,栏目齐全,书写比较工整。

D.毕业设计(论文)写作格式规范,符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸在书写和绘制上规范,能够基本执行国家有关标准。

E.原始数据搜集齐全,实验或计算结论基本准确,能够正确使用计算机进行研究工作。

F.在毕业设计(论文)答辩时,能够阐述论文的主要内容,能够比较正确地回答主要问题。

G.在毕业设计(论文)工作期间,工作努力,态度比较认真,遵守各项纪律,表现一般。

及格:

A.能够在教师指导下,按时和全面地完成与毕业设计(论文)有关的各项任务。

B.毕业设计(论文)立论正确,理论分析无原则性错误,解决问题的方案基本可用,结论基本正确。

C.毕业设计(论文)中使用的概念基本正确,语句通顺,条理比较清楚,栏目齐全,书写比较工整。

D.毕业设计(论文)写作格式基本规范,基本符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸在书写和绘制上基本规范,基本能够执行国家有关标准。

E.原始数据搜集齐全,实验或计算结论基本准确,能够使用计算机进行研究工作。

F.在毕业设计(论文)答辩时,能够阐述出论文的主要内容,经答辩教师启发,能够回答主要问题。

G.在毕业设计(论文)工作期间,基本遵守各项纪律,表现一般。

不及格(具备以下其中三条或三条以上者):

A.在教师指导下,仍不能按时完成与毕业设计(论文)有关的各项任务。

B.毕业设计(论文)中,理论分析有原则性错误,或结论不正确。

C.毕业设计(论文)中使用的概念有不正确之处,栏目不齐全,书写不工整。

D.毕业设计(论文)写作格式不规范,不符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸在书写和绘制上不规范,不能够执行国家有关标准。

E.原始数据搜集不得当,计算结论不准确,不能正确使用计算机进行研究工作。

F.在毕业设计(论文)答辩时,不能正确阐述论文的主要内容,经答辩教师启发,仍不能正确地回答各种问题。

G.在毕业设计(论文)工作期间,态度不够认真,有违反纪律的行为。

9.毕业设计(论文)工作的组织管理与质量监督

9.1组织管理

毕业设计(论文)工作在学校分管教学副校长领导下,继续教育学院统一管理与协调,由各单位、各专业及指导教师组织实施,并负责对毕业设计(论文)工作提供条件保障以及进行全过程管理和质量监控。

9.1.1继续教育学院职责

1)负责全院毕业设计(论文)的宏观组织管理工作。制定学校毕业设计(论文)工作的有关政策、制度和规定;协调、解决各单位在毕业设计(论文)工作过程中出现的问题。

2)组织校级毕业设计(论文)工作的检查、评估和总结,必要时对已完成的毕业设计(论文)进行抽查。

3)组织有关专家检查了解毕业设计(论文)期间各环节、各阶段的运行情况及质量状况并进行通报。

4)组织毕业设计(论文)管理工作的教学研究和改革。

9.1.2各单位、指导教师职责

1)负责本单位学生毕业设计(论文)工作的宏观组织和全过程管理,制定本单位毕业设计(论文)工作的有关政策、制度和规定。

2)负责成立本单位由分管领导负责的答辩委员会,贯彻落实学校有关毕业设计(论文)管理规定,根据本单位各专业培养目标和毕业设计(论文)工作实际情况,拟定本单位毕业设计(论文)工作计划和实施办法,向指导教师布置毕业设计(论文)工作任务,对学生进行毕业设计(论文)动员。

2)组织开展本单位毕业设计(论文)工作的检查、评估和总结,协调、解决本单位毕业设计(论文)工作过程中出现的问题。

3)指导教师负责组织审定毕业设计(论文)题目、毕业设计(论文)的初期检查、中期检查、答辩等各个环节的质量检查和评估,并解决毕业设计(论文)工作中的实际问题。

4)答辩委员会组织院级毕业答辩工作,审查各专业答辩委员会对毕业设计(论文)的成绩评定;负责进行本单位(专业)毕业设计(论文)工作总结,填写有关统计数据和表格;负责毕业设计(论文)资料的归档工作,注重检查毕业设计(论文)资料袋的封面是否填写规范,毕业设计(论文)资料袋中的资料是否完整。

5)答辩委员会接受并处理毕业设计(论文)成绩不及格学生的申诉申请。

9.2质量监督

1)继续教育学院负责对毕业设计(论文)全过程的质量监控与管理,组织有关专家深入到学院抽查,到学生、教师中调查,了解情况、解决问题。

2)针对业余、函授的各专业,学院学历部、函授部应采取积极灵活、有效的形式和措施开展毕业设计(论文)的中期检查工作,着重检查学风、工作进度、教师指导情况以及在毕业设计(论文)过程中所遇到的突出问题。

3)在检查过程中,如发现存在严重质量问题的毕业设计(论文),学院将按照学校相关规定,对责任人做出处理。

4)各单位应积极主动开展自查,对自查中发现的问题,应认真总结并及时加以改正。

5)毕业设计(论文)成绩不及格的学生,如对指导教师评分、评阅教师评分和答辩委员会评分有异议,可直接向学校申请复查仲裁。

10.附则

10.1考虑到学科门类的差异性,不同学科、不同单位在毕业设计(论文)工作中的要求和做法不尽相同,具体实施中,各单位可参照本规定制定出适合本专业特点的毕业设计(论文)管理办法,并报我院备案,以规范毕业设计(论文)过程管理,确保毕业设计(论文)工作的质量。

10.2本管理规定由继续教育学院负责解释,自公布之日起执行。

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